У статті розглянуто особливості впровадження інтерактивних методів навчання у вищій школі, обґрунтовано доцільність використання методу кейсів і форми проектно-аналітичної сесії для підготовки студентів до професійної діяльності в умовах конкурентного бізнес-середовища.
