Формування мотивації до лідерства в освіті: чинники, виклики та перспективи

Abstract

Формування мотивації до лідерства в освіті є ключовим фактором розвитку освітніх організацій і підвищення ефективності освітнього процесу. Важливими детермінантами мотивації освітніх лідерів є внутрішні та зовнішні чинники, зокрема професійна ідентичність, автономія у прийнятті рішень, наставництво, фінансові стимули та кар’єрні перспективи. Основними викликами є бюрократизація управління, відсутність чітких механізмів кар’єрного зростання, недостатнє фінансування та професійне вигорання педагогів. Дослідження вказує на ефективність міжнародних практик підтримки лідерства, зокрема програм наставництва, фінансового стимулювання та розвитку кар’єрних траєкторій. Запропоновано комплексний підхід до мотивації освітніх лідерів, що передбачає реформування політики підтримки працівників освітніх організацій і впровадження сучасних методик професійного розвитку.