Publication:
Впровадження цифрових технологій в освітні процеси

dc.contributor.authorПетрова, І.Л.
dc.contributor.authorПетрова, Ірина Леонідівна
dc.date.accessioned2025-01-17T10:27:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractКлючовим трендом сучасності є діджиталізація - процес цифрової трансформації суспільства та економіки, що означає перехід від індустріальної епохи й аналогових технологій до епохи знань і творчості. Водночас кардинально змінюється роль людського фактора, на перший план висуваються лідерство, комунікабельність, креативність, гнучкість та кооперація або здатність працювати в команді. Спілкування людини з новими технологіями здійснюється через набуття необхідних знань, безперервну освіту і самоосвіту. Саме освіта стає містком між сучасним працівником і новітніми засобами
dc.identifier.citationПетрова І.Л. Впровадження цифрових технологій в освітні процеси / І. Л. Петрова // Нова парадигма економічної освіти у контексті інноваційної моделі розвитку вітчизняної освіти: збірник наукових праць VІ Міжнародної науково-практичної конференції (27 листопада 2024 р.). - Київ: Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. - С. 10-12
dc.identifier.isbn978-966-931-314-0
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4206-5403
dc.identifier.urihttps://dspace.krok.edu.ua/handle/krok/5232
dc.language.isouk
dc.publisherУДУ імені Михайла Драгоманова
dc.subjectдіджиталізація
dc.subjectосвітні процеси
dc.subjectосвіта
dc.subjectцифрові технології
dc.titleВпровадження цифрових технологій в освітні процеси
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication8a09e591-903d-4afa-b3e2-3858b7b02e66
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8a09e591-903d-4afa-b3e2-3858b7b02e66

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Нова+парадигма_2024_Петрова.pdf
Size:
465.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.57 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: