Ефективність впливу корекційно-тренінгової програми на розвиток мотиваційного компоненту як складової професійно важливих якостей майбутніх фахівців ресторанного бізнесу

Abstract

У статті представлені результати порівняльного аналізу показників мотиваційного компо ненту контрольної (КГ) і експериментальної груп (ЕГ) студентів. Доведена ефективність роз витку мотиваційної сфери у структурі професійних якостей майбутніх фахівців ресторанного бізнесу (РБ). Автором статті з’ясовано позитивний вплив корекційно- тренінгової програми на мотиваційний компонент студентів в процесі їх освітньо-професійної діяльності, про що свід чать високі рівні сформованості мотивів вибору професії з переважанням в ієрархії внутрішніх позитивних і соціальних мотивів, із суттєвим рівнем розвитку мотивації до успіху майбутніх фахівців ресторанного бізнесу