У статті розглянуто заходи з оптимізації мотивації педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів нового типу. Запропоновано рейтингову систему оцінювання та визначено результативність наведеної системи підвищення мотивації педагогів
У статті подано аналіз досліджень з проблеми професійної мотивації; окреслено компоненти структури професійної мотивації; проаналізовано результати анкетування з метою визначення психологічних особливостей мотивації викладачів
