У статті розглянуто особливості впровадження інтерактивних методів навчання у вищій школі, обґрунтовано доцільність використання методу кейсів і форми проектно-аналітичної сесії для підготовки студентів до професійної діяльності в умовах конкурентного бізнес-середовища.
У статті йдеться про організацію підготовки магістрів програми МБА за спеціалізацією «Бізнес-психологія» в Університеті «КРОК». Висвітлюється проблема створення цієї програми відповідно до компетентнісного підходу. Розкриваються особливості навчального плану та специфіка викладання дисциплін із бізнес-психології.
