Кафедра комп'ютерних наук
Постійне посилання колекціїhttps://dspace.krok.edu.ua/handle/krok/3158
Переглянути
17 результатів
Результати пошуку
Документ Методичні рекомендації до виконання здобувачами вищої освіти денної (дистанційної) форм навчання спеціальності 073 «Менеджмент» ОП «Agile-технології розробки програмного забезпечення» освітнього рівня магістр, проєктів в межах проєктної практики(Університет «КРОК», 2024) Орлова-Курилова, Ольга Володимирівна; Мічківський, Сергій Миколайович; Балдик, Денис ОлександровичМетодичні рекомендації до виконання проєктів призначені для здобувачів вищої освіти денної форми навчання спеціальності 073 «Менеджмент» ОП «Agile-технології розробки програмного забезпечення» освітнього рівня магістр. У методичних рекомендаціях наданий порядок виконання проєкту, докладно охарактеризовані вимоги до структури, змісту, оформлення документації, також описані порядок, вимоги та критерії оцінювання проєкту. Методичні рекомендації розроблені з урахуванням впровадження освітньої компоненти «Проєктна практика».Документ Support for innovative entrepreneurship and inclusive education as a basis for strategic economic management in the context of sustainable development(Editorial Authors and Associated Researchers - EAAR, 2021) Michkivskyy, Sergiy; Naholiuk, Olena; Shkoda, Mariana; Voronko-Nevidnycha, Tetiana; Bebko, Svitlana; Biliavska, Liudmyla; Мічківський, Сергій МиколайовичThe article identifies the need to support innovative entrepreneurship and inclusive education in the context of strategic economic management in terms of sustainable development. This issue is especially important in the context of the spread of COVID-19 and institutional changes taking place in the system of the national economy. Attention is focused on the activation of social partnership, the distribution of functional responsibilities among its participants. The necessity of updating the material and technical base and retraining of teachers to ensure inclusion in education and support of innovative entrepreneurship in the context of sustainable development is notedДокумент Використання засобів візуалізації LMS Moodle під час онлайн навчання(Видавнича група «Наукові перспективи», 2025) Троцько, Володимир Валентинович; Поліщук, Олександр АркадійовичУ роботі визначено основні підходи до використання засобів візуалізації в LMS Moodle під час онлайн навчання, що сприяють формуванню безпекового освітнього середовища. Доведено, що інтерактивні графічні елементи, інфографіка, мапи знань та мультимедійні ресурси здатні підвищу вати мотивацію здобувачів освіти та сприяти кращому засвоєнню інформації. Встановлено, що ефективна візуалізація допомагає оптимізувати комунікацію між працівниками закладів освіти й здобувачами освіти, а також забезпечує відчуття залученості й прозорості освітнього процесу. Охарактеризовано вплив засобів візуалізації на розвиток критичного мислення, адже зручне відображення структур, діаграм та інтерактивних елементів дає змогу глибше аналізувати концепти і виявляти логічні взаємозв’язки. Під час дослідження виявлено, що використання візуальних матеріалів у Moodle розширює можливості персоналізації: здобувачі освіти можуть добирати для себе оптимальні форми сприйняття даних - відео, графіки, схеми чи презентації. Це не лише підсилює позитивне ставлення до онлайн навчання, а й дає змогу сформувати чітку індивідуальну траєкторію оволодіння новими знаннями та навичками. Встановлено, що візуалізація сприяє інтерактивності завдяки ігровим механікам та відображенню персональних досягнень, стимулюючи здобувачів освіти до поглибленого вивчення матеріалу. Також доведено, що засоби візуалізації створюють передумови для ефективного моніторингу прогресу: діаграми, графіки та статистичні панелі допомагають швидко виявляти «проблемні ділянки» й приймати рішення щодо коригування навчальних стратегій. Завдяки цьому формується цілісне бачення освітнього процесу, а співпраця між працівниками закладів освіти та здобувачами освіти стає більш продуктивною. Подано рекомендації щодо поєднання різних візуальних форматів і методик у середовищі Moodle, що дозволяє максимально розкрити потенціал візуалізації для впровадження інноваційних підходів та забезпечення високої якості онлайн навчанняДокумент Використання додаткових можливостей системи освітнього менеджменту Moodle для підвищення ефективності освітнього процесу(Видавнича група «Наукові перспективи», 2025) Троцько, Володимир Валентинович; Поліщук, Олександр Аркадійович; Літвін, Наталія МиколаївнаУ представленій роботі висвітлено сутність використання додаткових можливостей системи освітнього менеджменту Moodle для підвищення ефективності освітнього процесу. Визначено, що гнучкість і модульна структура цієї платформи створюють сприятливі умови для інтеграції інноваційних методів і персоналізації освітнього контенту. Доведено, що різноманітність інструментів зворотного зв’язку й аналітики сприяє формуванню сучасних компетентностей і стимулює активну взаємодію між працівниками закладів освіти та здобувачами освіти. Охарактеризовано роль гейміфікаційних компонентів у підвищенні зацікавленості, а також обґрунтовано важливість безпекового освітнього середовища, яке забезпечується контрольованим доступом та налаштуванням прав користувачів. Встановлено, що здатність Moodle до інтеграції з розширеними сервісами, зокрема з технологіями штучного інтелекту, допомагає вдосконалювати моніторинг динаміки успішності й оперативно реагувати на потреби кожного учасника освітнього процесу. Наголошено, що автоматизоване формування індивідуальних маршрутів і механізми персоналізованого оцінювання надають можливість оптимізувати використання часу, зосереджуючись на найбільш складних для здобувачів освіти аспектах. Така гнучкість сприяє збереженню мотивації та розвиває навички самоконтролю й самоорганізації. Особливу увагу приділено практичним напрямкам удосконалення: розширенню гейміфікаційних елементів, впровадженню алгоритмів штучного інтелекту та поліпшенню інструментів доступності. Ці кроки не лише розширюють межі застосування Moodle, а й формують нові можливості для забезпечення високої якості освітнього процесу в різних контекстах. Зроблено висновок, що подальший розвиток системи освітнього менеджменту Moodle сприяє формуванню сучасного, ефективного й безпечного освітнього середовища, яке відповідає вимогам часу та забезпечує сталий розвиток усіх учасників освітнього процесуДокумент Strategic directions for innovative development of enterprise financial-economic security systems based on digital technologies/(Fintechalliance LLC, 2024) Pravdyvets, Oleksandr; Litvin, Nataliia; Denysov, Oleg; Polishchuk, Oleksandr; Oliinyk, Vitalii; Правдивець, Олександр Миколайович; Літвін, Наталія Миколаївна; Денисов, Олег Євгенійович; Поліщук, Олександр Аркадійович; Олійник, ВіталійA strategic approach has always been characterized by instability due to constant changes in the dynamics of the external environment in which modern enterprises op erate. The intensification of directions for innovative development changes over time and depends on the current conditions of the enterprise's functioning. Digital technolo gies have transformed the situation, but the problem is whether they remain relevant over a prolonged period. Thus, the article aims to identify the current strategic directions for the innovative development of enterprise financial-economic security systems based on digital technologies. However, to highlight what is currently relevant, it is necessary to evaluate changes in their intensification over recent years to determine whether what worked several years ago can still yield proper results today. This will constitute the main scientific task. The research object is the financial-economic security of such open socio-economic systems as enterprises. The article identifies key strategic directions for the innovative development of enterprise financial-economic security systems in the IT sector, which are highly active in applying digital technologies. Comparing them through a method of comparisons by advantages, we determined the intensification over a spe cific period of more than five years, as this pertains to a strategic approach. IT and security experts were involved, and their opinions were processed through the Delphi method. As a result, despite minor fluctuations, the intensification of the strategic di rections we identified has not changed significantly; therefore, they remain relevant today for enterprises in the IT sector. Given the existing restrictions in conditions of martial law, the practical application of the identified strategic directions was not real ized. The restrictions also affected the industry specificity, as only the IT sector was considered. The further trajectory of research is to enable secure innovative develop ment in the current conditionsДокумент Розвиток інформаційного суспільства. Т.10. Інформаційно-комунікаційні аспекти міжнародної та національної безпеки(Університет «КРОК», 2013) Ткач, Д.І.; Картунов, О.В.; Кравченко, Ю.В.; Неділько, С.М.; Лобас, В.Х.; Запорожець, Т.В.; Кігель, В.Р.; Лободаєв, В.М.; Магда, Є.В.; Маруховський, О.О.; Мелько, Л.Ф.; Терещук, В.І.; Терещук, М.І.; Трухачов, О.І.; Чернозубкін, І.О.; Зарубицький, В.Є.; Каширець, Є.А.; Коляденко, А.А.; Ткач, Дмитро Іванович; Картунов, Олексій Васильович; Мелько, Людмила Федорівна; Чернозубкін, Ігор ОлександровичЦей том монографії присвячений актуальним питанням формування та розвитку інформаційного суспільства в Україні та світі. Розглянуті теоретичні, політичні, комунікативні, гуманітарні, економічні й технологічні аспекти інформаційного суспільства, показано роль процесів становлення нового етапу розвитку людства в контексті міжнародної та національної безпеки. Дане видання розраховане на викладачів, студентів-міжнародників, журналістів та всіх, хто цікавиться сучасним етапом розвитку міжнародних відносин і викликами міжнародній та національній безпеці.Документ Комбінований алгоритм для вирішення логістичних задач, що ґрунтуються на задачі комівояжера(НАН України; КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2023) Троцько, В.В.; Чернозубкін, І.О.; Троцько, Володимир Валентинович; Чернозубкін, Ігор ОлександровичОднією із проблем існуючих систем логістики є перевезення за оптимальними (у ідеальному випадку найкоротшими) маршрутами. Часто вирішення цієї проблеми зводиться до вирішення задачі комівояжера (TSPproblem) і потребує розробки алгоритмів, які б забезпечували її вирішення за найкоротший час. При цьому бажаним залишається оптимізація маршрутуДокумент Методичні рекомендації до виконання кваліфікаційної роботи здобувачами ОП «Agile технології розробки програмного забезпечення»(Університет «КРОК», 2024) Орлова-Курилова, Володимирівна; Балдик, Денис Олександрович; Мічківський, Сергій Миколайович; Мушинський, Олег ЮрійовичМетодичні рекомендації до виконання кваліфікаційної роботи здобувачами ОП «Agile технології розробки програмного забезпечення», другого (магістерського) рівня вищої освіти в галузі знань 07 «Управління та адміністрування» зі спеціальності 073 «Менеджмент» мають за мету зорієнтувати здобувачів у виборі напряму відповідних наукових досліджень, у правильному, відповідно до чинних вимог, написанні та оформленні кваліфікаційної роботи, у підготовці до її публічного захистуДокумент Методика моніторингу надзвичайних ситуацій соціального характеру(Університет «КРОК», 2014) Чернозубкін, І.О.; Чернозубкін, Ігор ОлександровичУ статті описано аналітичну методику моніторингу надзвичайної ситуації соціального характеру, що пов’язана із загрозою або виникненням соціального конфлікту, який вимагає застосування спеціальних, у тому числі силових заходів і засобів для його недопущення або ліквідації наслідківДокумент Питання ефективності застосування автоматизованих інформаційних систем управління навчальним закладом(Університет «КРОК», 2017) Добришин, Ю.Є.; Чернозубкін, І.О.; Добришин, Юрій Євгенович; Чернозубкін, Ігор ОлександровичУ статті розглядаються питання застосування автоматизованої інформаційної системи управління навчальним закладом (далі-АСУ «ВНЗ») на базі Університету еко номіки та права «КРОК», надаються рекомендації щодо напрямків автоматизації за собами інформаційної системи, наведено варіант розрахунку економічного ефекту від упровадження АСУ «ВНЗ» щодо типових операцій планування навчального процесу