Кафедра комп'ютерних наук
Постійне посилання колекціїhttps://dspace.krok.edu.ua/handle/krok/3158
Переглянути
2 результатів
Результати пошуку
Документ Використання засобів візуалізації LMS Moodle під час онлайн навчання(Видавнича група «Наукові перспективи», 2025) Троцько, Володимир Валентинович; Поліщук, Олександр АркадійовичУ роботі визначено основні підходи до використання засобів візуалізації в LMS Moodle під час онлайн навчання, що сприяють формуванню безпекового освітнього середовища. Доведено, що інтерактивні графічні елементи, інфографіка, мапи знань та мультимедійні ресурси здатні підвищу вати мотивацію здобувачів освіти та сприяти кращому засвоєнню інформації. Встановлено, що ефективна візуалізація допомагає оптимізувати комунікацію між працівниками закладів освіти й здобувачами освіти, а також забезпечує відчуття залученості й прозорості освітнього процесу. Охарактеризовано вплив засобів візуалізації на розвиток критичного мислення, адже зручне відображення структур, діаграм та інтерактивних елементів дає змогу глибше аналізувати концепти і виявляти логічні взаємозв’язки. Під час дослідження виявлено, що використання візуальних матеріалів у Moodle розширює можливості персоналізації: здобувачі освіти можуть добирати для себе оптимальні форми сприйняття даних - відео, графіки, схеми чи презентації. Це не лише підсилює позитивне ставлення до онлайн навчання, а й дає змогу сформувати чітку індивідуальну траєкторію оволодіння новими знаннями та навичками. Встановлено, що візуалізація сприяє інтерактивності завдяки ігровим механікам та відображенню персональних досягнень, стимулюючи здобувачів освіти до поглибленого вивчення матеріалу. Також доведено, що засоби візуалізації створюють передумови для ефективного моніторингу прогресу: діаграми, графіки та статистичні панелі допомагають швидко виявляти «проблемні ділянки» й приймати рішення щодо коригування навчальних стратегій. Завдяки цьому формується цілісне бачення освітнього процесу, а співпраця між працівниками закладів освіти та здобувачами освіти стає більш продуктивною. Подано рекомендації щодо поєднання різних візуальних форматів і методик у середовищі Moodle, що дозволяє максимально розкрити потенціал візуалізації для впровадження інноваційних підходів та забезпечення високої якості онлайн навчанняДокумент Використання додаткових можливостей системи освітнього менеджменту Moodle для підвищення ефективності освітнього процесу(Видавнича група «Наукові перспективи», 2025) Троцько, Володимир Валентинович; Поліщук, Олександр Аркадійович; Літвін, Наталія МиколаївнаУ представленій роботі висвітлено сутність використання додаткових можливостей системи освітнього менеджменту Moodle для підвищення ефективності освітнього процесу. Визначено, що гнучкість і модульна структура цієї платформи створюють сприятливі умови для інтеграції інноваційних методів і персоналізації освітнього контенту. Доведено, що різноманітність інструментів зворотного зв’язку й аналітики сприяє формуванню сучасних компетентностей і стимулює активну взаємодію між працівниками закладів освіти та здобувачами освіти. Охарактеризовано роль гейміфікаційних компонентів у підвищенні зацікавленості, а також обґрунтовано важливість безпекового освітнього середовища, яке забезпечується контрольованим доступом та налаштуванням прав користувачів. Встановлено, що здатність Moodle до інтеграції з розширеними сервісами, зокрема з технологіями штучного інтелекту, допомагає вдосконалювати моніторинг динаміки успішності й оперативно реагувати на потреби кожного учасника освітнього процесу. Наголошено, що автоматизоване формування індивідуальних маршрутів і механізми персоналізованого оцінювання надають можливість оптимізувати використання часу, зосереджуючись на найбільш складних для здобувачів освіти аспектах. Така гнучкість сприяє збереженню мотивації та розвиває навички самоконтролю й самоорганізації. Особливу увагу приділено практичним напрямкам удосконалення: розширенню гейміфікаційних елементів, впровадженню алгоритмів штучного інтелекту та поліпшенню інструментів доступності. Ці кроки не лише розширюють межі застосування Moodle, а й формують нові можливості для забезпечення високої якості освітнього процесу в різних контекстах. Зроблено висновок, що подальший розвиток системи освітнього менеджменту Moodle сприяє формуванню сучасного, ефективного й безпечного освітнього середовища, яке відповідає вимогам часу та забезпечує сталий розвиток усіх учасників освітнього процесу