Зміна управлінської парадигми розвитку освіти в умовах децентралізації

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

ДІВП видавництво «Педагогічна преса»; Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Анотація

Визначаються нові характеристики парадигми розвитку вітчизняної освіти, що зумовлені активним розгортанням процесу децентралізації. Аналізуються закони України, що чинні у сфері управління освітою. За основу парадигмального бачення подальшого розвитку вітчизняної освіти визнається концепція «Нової української школи». Зміна управлінської парадигми розвитку освіти в умовах децентралізації вимагає активної участі в управлінні освітою місцевих громад, громадськості та навчальних закладів. У статті виділено та проаналізовано основні тенденції розвитку освіти в умовах децентралізації. До них віднесено зумовлені зміною управлінської парадигми розвитку освіти принципи впливу місцевих громад на формування освітньої політики, залучення громадськості до розв’язання освітніх проблем та широкої автономії навчальних закладів

Опис

Бібліографічний опис

Кіт М. Зміна управлінської парадигми розвитку освіти в умовах децентралізації / М. Кіт // Вища освіта України. - 2020. - № 4. - С. 80-85.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в